2017年11月，華中師范大學與華為共建信息與網絡技術學院創新人才中心（后更名為華為ICT學院創新人才中心），標志著雙方人才培養方面的合作序幕開啟；2020年9月，雙方共建華為“智能基座”產教融合協同育人基地。七年來，借助華為ICT學院項目，華中師范大學計算機學院引入華為豐富的產品、課程、師資等資源，深化“課程-實踐-競賽”三位一體、融合共建的育人模式改革，形成了產教協同培養新工科人才的有效探索和生動實踐。

課程共建，構筑新工科育人平臺

依托華為ICT學院和“智能基座”產教融合協同育人基地，雙方在聯合課程開發、課堂教學和實踐教學方面持續進行探索。從2020級開始，我校計算機學院在每屆本科生中選拔45名優秀學生，單獨組建成“華為課程基地班”；配備優秀師資，采取“班主任-副班主任-專業導師”的培養模式，選拔能力突出的老師擔任班主任，邀請華為有經驗的工程師或管理人員擔任副班主任；實施基地班本科生導師制，每名導師指導2-3名基地班學生，開展專業學習、學科競賽、學術訓練、創新創業等活動。

我校與華為聯合課程開發和教學，共計開發了《人工智能》、《云計算》等21門課程（如圖1）。這些課程一方面在現有課程體系中引入了深度學習、自然語言處理、計算機視覺等前沿教學內容，另一方面將鯤鵬、昇騰和華為云的知識點與現有的課程（比如“數據庫”、”云計算”）相融合，將openGauss數據庫、鯤鵬處理器等先進技術融入核心課程，推進課程的“理論課”和“實驗課”教學改革，更新“理論和實驗教學大綱、教學PPT、實驗指導”等教學資源，提升核心課程中華為技術方案的教學與實踐質量。

華中師范大學與華為開展聯合課程開發

我校計算機學院選拔實踐能力強、科研成果豐富、教學技能優秀的20多名骨干教師，精心備課、研課，制訂教學計劃，建立課程團隊和資源，打造優質課程，既有力保證了基地班的教學質量，也有效推進了學校的師資建設。近年來，我校多次邀請華為人工智能領域專家講授創新實踐課程，采用“理論精講+項目實踐”的方式，帶領學生深入探索華為設備與最新人工智能技術，包括應用華為云與Atlas 200 DK開發板實現邊云協同、基于昇思MindSpore進行目標檢測算法開發，以及基于昇騰AI基礎軟件CANN開展目標檢測應用實戰等，提升學生專業實踐能力。

同時，實施華為課程“金課建設”計劃，現已立項《數據庫原理》和《計算機組成原理》兩門金課，給予專項經費支持，提供優質課程資源和實驗條件。2023年，學院葛非副教授的《HarmonyOS物聯網開發基礎實踐》一書已由清華大學出版社出版。我校還與華為共建了“數據庫課程”教育部虛擬教研室，承擔教育部產學合作協同育人項目20余項，5名教師入選華為布道師。

通過對華為技術相關課程的學習，學生的創新能力、動手能力均得到大幅提升，許多畢業生或保研、考研至清華大學、浙江大學、武漢大學等頭部高校深造，或入職行業頭部企業，展現出極強的競爭力。

其中，華中師范大學首屆基地班成員、2020級本科生趙瀟帆同學與團隊聚焦AI輔助宮頸癌診斷系統，助力女性健康，首次實現了檢查報告自動生成的宮頸活檢系統，并突破了AI輔助圖像判讀的局限，榮獲第十八屆“挑戰杯”大學生學術科技作品競賽主體賽特等獎，并推免直博至浙江大學計算機系統方向繼續深造；首屆基地班班長、2020級本科生郭俊彥，憑借卓越的科研能力與領導能力，在“互聯網+”大學生創新創業大賽等重量級賽事中屢獲殊榮，本科期間獲國家公派留學資格赴維多利亞大學交流學習，本科畢業后赴倫敦大學留學深造。

基于堅實的校企合作基礎和突出的人才培養質量，我校2019-2020年連續兩年被評為“華為ICT學院優秀創新人才中心”，2022年榮獲“優秀華為ICT學院創新人才中心合作獎”，2024年榮獲華為“全球優秀人才聯盟伙伴獎”。

模式共創，課外實踐拓展育人資源

除“以課堂為中心”共建系列課程外，我校和華為還共同推動課外科創訓練，多次合作舉辦昇思MindSpore創新訓練營和華為昇騰AI創新訓練營（如圖2，圖3），成效顯著。創新訓練營面向華中地區重點高校學生，旨在通過理論學習、實踐操作、項目答辯等方式，提升學生的AI技術水平和創新創業能力，至今已有200余名學生參與，受益匪淺。

華中師范大學舉辦昇思MindSpore創新訓練營

訓練營采用華為技術專家授課，營員集中學習、線下交流的教學模式，教學內容涵蓋人工智能基礎知識、昇思MindSpore技術特性、華為昇騰AI全棧解決方案等。課程由昇思MindSpore布道師、生態技術專家、華為院校解決方案高級講師等專業人士授課，配備華為云ModelArts平臺和MindNLP套件等資源，為學生提供豐富的實踐機會。

訓練營鼓勵學員以小組為單位，結合自身專業背景和興趣方向，開展人工智能創新實踐項目。學員們通過項目答辯和動手實踐，展示自己的研究成果和創新能力，獲得專家的指導和反饋，與課堂學習相結合，加深了對新理論、新技術的理解，從而系統提升新工科拔尖創新人才的培養質量。

華中師范大學舉辦昇思MindSpore創新訓練營

來自華中地區多所重點高校的學生齊聚華中師范大學，在創新訓練營中相互學習、交流經驗。有的學員在入營前從未接觸過大語言模型，但在訓練營期間從基礎的注意力機制開始學習，成功使用MindSpore開發能夠處理圖片和文字的多模態模型原型；有的學員雖然此前沒有使用過MindSpore，但在技術專家的指導下將之前在PyTorch中積累的經驗有效遷移，快速上手MindSpore框架，對ChatGLM（智譜清言）大模型進行深入研究和測試，成功發現并驗證了模型在安全性方面的潛在問題；還有的學員本科期間就積極參與MindSpore社區，貢獻了多個深度學習經典算法的MindSpore實現版本，憑借扎實的技術功底和出色的實踐能力，順利進入華為實習。

盡管學員們有不同的學習基礎和背景，但都在創新訓練營中加強了交流互動，熟悉了昇思MindSpore全場景AI融合框架的技術特性和昇思大模型平臺，通過實踐為未來在人工智能和大模型領域的科研和創新打下堅實基礎。

人才共育，專業競賽解決真實問題

華中師范大學不僅把專業競賽作為提升學生科創能力的重要抓手，更作為人才培養質量的重要檢驗手段，積極對接行業需求，大力支持學生參與各類學科競賽。在華為ICT大賽2023-2024中，我校參賽學生不僅與國內精英學子同臺競技，還與國外ICT人才一起比拼，在競賽中提升專業能力，并培養將專業知識應用于解決“真問題”的能力（如圖4），榮獲創新賽全國總決賽和全球總決賽特等獎各一項。

華中師范大學參賽隊伍在華為ICT大賽2023-2024全球總決賽的舞臺上，與世界各地的精英學子同臺競技

2021級本科生王蓉、彭若菲、王毅婷受指導教師彭熙的啟發，聚焦智慧農業，探索制作了融合智能巡檢、病害識別等功能于一體的智慧農業巡檢機器人，榮獲創新賽全球總決賽特等獎。項目使用華為自主研發的Atlas 200I DK A2主控板作為核心，運用DevEco Studio和ArkTS UI開發框架，應用Gold-YOLO算法進行農作物的病害識別，并開發了一款鴻蒙APP方便用戶使用。

2021級本科生王慶焱、譚婷婷聚焦醫工結合，在指導教師姚華雄的指導下，作品《尋醫有道——基于MindSpore的智能問診醫藥系統》榮獲創新賽全國總決賽特等獎。項目運用MindSpore、Ascend、ModelArts、HarmonyOS等多項華為技術，通過微調的大語言模型結合LangChain框架搭載知識庫，設計了智能藥柜、鴻蒙APP和送藥機器人三大實體，探索為社區用戶提供基于人工智能的常見病問診、非處方藥治療方案和急救知識問答服務。

在專業競賽鍛煉中，他們積累了扎實的專業知識、卓越的科研創新能力以及突出的綜合素質，最終也收獲了自己的“人生成績單”。王蓉、彭若菲、王毅婷于2024年9月分別保研至中國科學院大學、浙江大學、北京師范大學，王慶焱、譚婷婷則被推免至西北工業大學、廈門大學，繼續攻讀碩士研究生。此外，2020級本科生李勁哲同學參加華為ICT大賽2021-2022獲全國總決賽一等獎、全球總決賽三等獎、TECH4ALL榮譽，通過這次比賽，他第一次完整實現人工智能項目，成功推免至復旦大學繼續深造。

未來，華中師范大學將與華為繼續深化合作、優勢互補、互利共贏，共同優化ICT人才生態鏈，培育全面發展、自立自強的創新型和復合型計算機類專業人才，為國家深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略做出更大貢獻。